欢迎光临
我们一直在努力

飞向蓝天的恐龙教学设计 飞向蓝天的恐龙ppt

飞向蓝天的恐龙教学设计模板

  《飞向蓝天的恐龙》是一篇典型的科普说明文,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。下面是小编收集整理的飞向蓝天的恐龙教学设计,欢迎阅读参考!

飞向蓝天的恐龙教学设计模板

  一、教学目标

  1、认识本课12个生词。正确读写“恐龙、凶猛、轻盈、敏捷、毫不相干、形态各异、茹毛饮血、毋庸置疑”等词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会准确生动的语言特点,背诵自己感兴趣的语段。

  3、练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,激发热爱科学、学习科学、探索求知的浓厚兴趣。

  二、教学重难点

  1、重点:弄懂课文内容,了解恐龙飞向蓝天的演化过程。

  2、难点:领悟作者的表达方法,体会作者用词的准确性。

  三、教学准备

  多媒体课件

  四、课时安排:

  2课时

  第一课时

  一、谈话导入

  1、PPT出示恐龙图片

  2、同学们,看,今天老师把谁请到了我们的课堂?谁来说说你对这种生物的了解?是通过什么方式了解的?

  预设:

  你研学旅行时参观了王屋山国家地质公园博物馆,看到恐龙塑像。研学旅行,让你受益匪浅。

  你看了动画片《恐龙世界》,了解了恐龙掌控地球达1亿6千万年之久。你很会学习呀!

  你给大家推荐的是《DK儿童恐龙百科全书》,好!书籍是人类进步的阶梯。你进步非常大!

  3、提问:有谁知道恐龙名字的来历?老师出示资料,简介。

  英国古生物学家理查德.欧文(1804-1892),研究化石,发现其中的禽龙,巨齿龙和林龙,体形巨大,腿呈柱状,只是行走时腹部贴着地面,一副匍匐前进的样子,于是,就给它们取了一个新名字,dinosaur英['dans]“恐怖的蜥蜴”。我国科学家则把它简捷地翻译为“恐龙”。下面让我们一起来写出它的名字。

  4、今天我们所要学习的课文是31课,题目是?谁愿意读给大家听?我从你的朗读出听出了疑问;我从他的朗读中听出了惊奇。究竟是怎么回事?让我们一起走进课文的学习吧!

  二、检查自学

  1、PPT出示两组词语:

  轻灵 敏捷 五彩斑斓 身体轻盈 凌空翱翔 天之骄子

  笨重 迟钝 茹毛饮血 庞大家族 形态各异 凶猛异常

  2、谈话:这首课文中的两组词语,请大家自由读一读,边读边想象画面。

  3、指名读,全班交流。读了第一组词语,你脑海中出现了哪类生物?读了第二组词语呢?

  4、一个天上,一个地上,看似毫不相干的两种生物有着什么密切联系呢?

  三、概括全文

  1、“没有大胆的猜测,就做不出伟大的发现。”伟大的科学家牛顿这样说。科学家研究了大量的化石,猜出了什么结论呢?

  2、自由读课文,找找科学家做出了什么推测,把结论画下来,多读几遍。

  科学家经过大量研究,得出的结论是:

  3、幻灯片出示中心句和比较句,体会作者表达的准确性。

  在中生代时期,恐龙的.一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

  在中生代时期,恐龙经过演化,变成了鸟儿。

  学习复述

  (一)整体感知

  1、谈话:恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们闭上眼睛,听着音乐,穿越时空隧道,去访问中生代的地球,看看恐龙的演化过程吧!

  2、听课文朗读。

  3、会读书的孩子,能把长的读短了。请同学们用心去读读课文的第四自然段,读好后想一想这一自然段讲了些什么?

  4、全班交流。

  (二)填写表格

  1、小组合作

  略

  2、质疑问难。

  (三)学习复述

  1、复述第一种恐龙。

  谈话;第一种恐龙,大约出现在两亿三千万年前,离我们太久远,听了他的复述,你能想象出它的样子吗?怎么想出来的?(学习作比较介绍事物)

  2、复述恐龙形态各异的庞大家族。

  这一句好长呀!哪些词语让你感受到恐龙家族是庞大的,恐龙家族形态各异?(分类别 作比较)

  练习表达:假如你是这庞大家族中的一员,该如何进行自我介绍呢?请试着说一说。

  3、复述一些猎食性恐龙的形体变化。

  提问:庞大的恐龙家族都能飞上美丽的蓝天吗?让我们把第四段中描写猎食性恐龙的句子反复读一读,说说他们的形体发生了什么变化?看图说一说。

  4、复述恐龙学会飞翔的过程

  谈话:外形像鸟,不一定能飞上蓝天。只有具备飞翔的本领,才是真正的鸟类。恐龙是怎样具备飞翔能力,科学家做出了几种推测?同桌两个互相说一说。用自己的话边说边表演。

  5、同学们,看着表格,用自己的话再说一说,科学家是怎样推测恐龙飞向蓝天的过程的。

  五、课堂小结

  1、恐龙飞向蓝天,好一个漫长的、奇妙的过程!你通过学习有什么收获呢?

  2、据老师了解,到目前为止,恐龙是如何演变成鸟儿的这一历史进程,还不能重现在我们面前,但全世界的科学家仍在不断的努力,希望能够重现这一历史进程。如果你们也热爱科学,好好学习,说不定到时实现这一愿望的就有我们四年级的学生,老师期待着……

【飞向蓝天的恐龙教学设计模板】相关文章:

1.《飞向蓝天的恐龙》教学设计

2.《飞向蓝天的恐龙》的课文内容

3.《飞向蓝天的恐龙》教案设计

4.《飞向蓝天的恐龙》教学反思

5.语文《飞向蓝天的恐龙》教学反思

6.飞向蓝天的恐龙教学反思

7.《飞向蓝天的恐龙》优秀教案

8.《飞向蓝天的恐龙》课堂习题

评论 抢沙发

  • 昵称 (必填)
  • 邮箱 (必填)
  • 网址
赞(0) 打赏
分享到: 更多 (0)

轻博客

联系我们联系我们

觉得文章有用就打赏一下文章作者

支付宝扫一扫打赏

微信扫一扫打赏